仁怀市青少年活动中心

为深入贯彻习近平总书记关于未成年人思想道德建设的重要指示精神，落实立德树人根本任务，近日，大同市青少年活动中心“情暖童心”流动少年宫走进广灵县，为斗泉九年制学校、加斗九年制学校、西蕉乡山村小学校的孩子们，送上了一场集知识传授、技能培养与品格塑造于一体的成长盛宴。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，树立正确的世界观、人生观、价值观至关重要。此次流动少年宫精准对接乡村孩子的成长需求，带来了丰富多彩的特色课程。美术课上画笔勾勒童真梦想，书法课上笔墨传承文化根脉，口才与表达课上孩子们勇敢展现自我，音乐课上歌声传递欢乐情谊，心理课上学会拥抱阳光心态，泥塑课上指尖创造奇妙世界，无人机课程里探索科技奥秘……多元课堂打破了乡村教育的边界，让乡村校园成为育人实践的生动阵地。此次活动是大同市青少年活动中心推进未成

南阳市青少年课外活动中心为丰富青少年的课余生活，特在周末常态化举办一系列主题活动。让我们一起来回顾活动的精彩瞬间吧！“墨香承古韵，妙笔传经典”书法国画体验系列活动2025年12月20日上午，“墨香承古韵，妙笔传经典”书法国画体验系列活动在书法国画室举办，本周的活动主题是国画创作——写意《半日闲》。“赏火笔丹青，品烙画之美”传统烙画体验系列活动2025年12月20日下午，“赏火笔丹青，品烙画之美”传统烙画体验系列活动在雕刻烙画艺术坊举办，本周的活动主题是古窗花鸟。“修德养心，习茶知礼”青少年茶艺体验活动2025年12月20日下午，“修德养心，习茶知礼”青少年茶艺体验活动在国学体验馆举办。“齿轮物语”木片拼装系列活动2025年12月21日上午，“齿轮物语”木片拼装系列活动在陶艺室举办，本周的活动

12月3日，中国青少年宫协会公布了2025年度“流动少年宫”优秀组织单位名单，湖北省京山市青少年活动中心凭借创新实践与突出成效光荣上榜，这标志着京山市在推进校外教育均衡发展、拓展素质教育覆盖面方面的工作获得国家级认可。自2019年“流动少年宫”项目启动以来，京山市青少年活动中心始终坚守“服务青少年、促进健康成长”的核心宗旨，打破传统场馆教育的地域局限，组建专业骨干教师团队，以“送教上门”模式打造“行走的校外课堂”。中心精心策划音乐、绘画、书法、科创、自然生态等多元特色课程，将优质教育资源精准送达乡镇学校、社区及偏远地区，有效弥补了基层青少年校外活动资源短板，让乡村孩子在家门口就能享受多元化素质教育。截至目前，“流动少年宫”项目已累计服务青少年超三万人次，不仅为孩子们搭建了接触新知、拓展视野的

近日，依托“李政道科学与艺术教育基地”，苏州六中与太仓市青少年活动中心合作开发“流动少年宫”科艺融创课程，共建校家社协同育人“教联体”。在课程设置上，苏州六中将科普、科学、科技创新融入“基础-拓展-卓越”三级培养路径，有机链接“大中小”衔接课程、科艺融创特色课程。内容从学科分类转向跨学科应用，并依托生成式人工智能等多样态技术，进行“跨科-协同-探究”的以美创造，突破“仅教授乐谱知识”的传统局限，实现从技能传授到创造力深度启迪的育人升级。太仓市青少年活动中心则以科创实践、艺术审美两大学习园地，开设AI无人驾驶、绘本大师等49个兴趣课程和14个科艺社团。教师志愿者还走进当地陆渡、沙溪等乡镇，精准对接12所乡村学校与5个文明实践点，将优质科技教育资源送到乡村孩子家门口，并借助实物编程与 AR 增强

近日，巴楚县青少年活动中心提升项目全面完工并正式投入使用。这一项目的落地，是巴楚县优化教育资源配置、推进教育惠民的重要举措，升级后的活动中心以“科学+艺术”双轮驱动，通过新建智慧场馆、完善配套设施，为全县青少年打造一个融合创新实践与素养提升的综合性成长空间，为巴楚教育高质量发展注入强劲动力。11月11日，记者走进巴楚县青少年活动中心，科学教育智慧教室、钢琴室、舞蹈室等功能场馆分布有序，各类设施一应俱全。舞蹈室内，孩子们身着整齐的练功服，在老师的指导下，专注地舒展肢体、练习基本功，为即将到来的艺考做好准备。巴楚县青少年活动中心学生曼祖拉·艾力说：“活动中心改造升级后，这里的环境焕然一新，场地变得更加宽敞明亮。我感觉浑身充满了能量，练习舞蹈时也更有劲头和动力了！”据了解，此次提升项目紧密围绕新时

封面新闻记者 杨霁月12月17日，四川省青少年网络素养研究中心在成都大学正式成立。该中心由四川省委网信办指导设立，旨在着力提高网络育人能力，深化未成年人网络素养培育，进一步推动青少年网络素养研究与教育实践深度融合。活动现场

为深化京蒙教育协作，促进优质教育资源共建共享，9月26日，旗教体局副局长陶占会、曹建波率青少年活动中心青叶主任等五位教师代表赴北京市密云区青少年宫参观交流，并成功签订合作协议。此次合作旨在深入贯彻落实习近平总书记关于推动区域协同发展的重要指示精神，积极探索优质教育资源的共建共享机制，助力提升教育均衡水平与整体质量。签约仪式上，双方一致同意将秉持“资源共享、优势互补、协同发展”的原则，聚焦青少年素质教育，深化在体育、艺术、科技等领域的交流互动，充分发挥各自在校外教育方面的特色与优势，努力为两地青少年搭建更优质、更多元的成长平台。在密云区青少年宫刘春霞主任、姜华副主任的陪同下，我旗代表团实地参观了教学场馆与设施，深入了解了其在课程建设、活动开展等方面的先进经验。活动期间，代表团还观摩了“舞动少年

11月8日下午，河南三博脑科医院一楼门诊会议室内暖意融融、气氛热烈。由医院精心策划的“青少年健康成长中心”系列公益活动首期——《如何成为一个有内驱力的孩子》成功举行。本次活动旨在破解青少年成长动力难题与特邀教育专家共赴一场关于“内在驱动力”的探索之旅。从“被动催促”到“主动前行”，探寻成长的内核动力活动伊始，资深教育专家车柯逸老师便以亲切生动的语言，引领大家深入“内驱力”的核心。她巧妙地将内驱力比作孩子成长路上的“内在引擎”，并通过“内驱力是什么？”、“动力去哪了？”、“如何破局？”三个环环相扣的议题，层层剖析了青少年缺乏学习兴趣的内在根源。车老师结合其教育实践中积累的丰富案例，将专业的心理学理论转化为家长和孩子都能轻松理解的日常情境。她指出，激发内驱力的关键在于满足孩子的心理需求，并帮助家

为进一步织密青少年保护网，提升社会对青少年成长的关注度，近日，盐城市亭湖区新洋街道综治中心以“网格化服务管理”为载体，开展“关爱青少年·网格护成长”集中宣传活动，将防范保护知识送到青少年家长身边。活动当天，综治中心联合派出所、司法所、学校等部门，在盐城市新洋第二实验学校设立“集中宣传点”，网格员化身“宣传员”，通过发放《未成年人保护法》手册，展示反校园欺凌、预防青少年犯罪实际案例等方法，用通俗语言讲解法律常识、网络安全、心理健康等内容，现场解答家长关于“青少年沉迷手机怎么办”“如何应对校园矛盾”等问题。同时，网格员开展“需求摸排”，将现场的困境青少年、留守儿童信息，直接纳入网格“关爱台账”，对有情绪疏导、课后托管服务等需求的家长进行了登记，实现“宣传即服务、服务即落地”。此次集中宣传活动并非

10月22日，青海省果洛州青少年校外活动中心多功能厅内气氛庄重而热烈，马延峰同志任中心名誉副主任、特邀顾问聘任仪式举行。仪式邀请果洛州文体旅游广电局党组成员王浩翔，果洛州民族高级中学校长徐凯里参加，团州委相关负责同志主持仪式，中心相关负责人、教职工代表及青少年足球项目骨干共同见证这一重要时刻。仪式伊始，活动中心代表系统介绍了中心的基本情况，以及在青少年综合素质培养、体育教育创新等方面的成果与发展规划，强调足球教育作为特色项目，对提升青少年体质、塑造团队精神具有重要意义。随后，主持人详细介绍了马延峰同志的多维履历：作为中国民主促进会会员、中学高级教师、亚足联A级教练员，他兼具深厚的教育理论素养与丰富的体育实践经验，在高校教学、职业教练、媒体解说等多个领域取得显著成就，尤其在推动青少年足球普及与